Học sinh Di Linh học qua sản phẩm STEM

Ngày hội STEM năm học 2025–2026 tại THPT Di Linh đưa học sinh vào quá trình làm sản phẩm, thử nghiệm rồi thuyết trình. Các dự án được trưng bày để ban giám khảo đánh giá và góp ý; chương trình còn có phần giao lưu, trải nghiệm. Thông tin về ngày hội được công bố ngày 31/3/2026.

Chương trình có sự tham gia của chuyên gia STEM Đoàn Tất Linh và đại diện đơn vị giáo dục Stepping Stones. Bà Vũ Mai Hạ Vy đồng hành với khoản học bổng 17 triệu đồng cùng một phòng học STEM được trao tặng. Những hỗ trợ này gắn hoạt động trải nghiệm với điều kiện học tập của học sinh.

Góc nhìn giáo dục

Từ góc nhìn giáo dục, một sản phẩm chưa hoạt động như dự tính vẫn có thể mở đầu cho cuộc trao đổi hữu ích. Học sinh cần giải thích đã thử cách nào, vì sao thay đổi thiết kế và dựa vào đâu để chọn phương án tiếp theo. Khi phần trình bày đi cùng bản ghi thử nghiệm, người nghe có thể hiểu quá trình suy nghĩ phía sau sản phẩm, thay vì chỉ nhìn hình thức cuối cùng.

Với một nhóm học muốn thử cách làm tương tự, điểm bắt đầu có thể là bài toán nhỏ bằng vật liệu sẵn có. Nên giới hạn một yêu cầu, ghi dự đoán rồi so với kết quả. Sau mỗi lượt, chỉ thay đổi một yếu tố để dễ nhận ra tác động. Đây là gợi ý thực hành từ chủ đề STEM, không phải yêu cầu hay kết quả đã được công bố của ngày hội.